4月3日下午，管理学院在立信楼504开展了关于教案编写、教学设计、课程过程性考核实施的教研活动讲座。此次讲座由管理学院副院长蔡报纯主持，省级一流本科课程《中级财务会计》课程负责人卢凌、《人力资源管理》课程负责人云绍辉、《电子商务基础与应用》课程负责人王晴、《审计学》课程组成员董莎莎主讲，学院教研岗老师参与研讨。

卢凌博士以《中级财务会计》为例，对教案格式规范、课程形式安排、教学设计样例格式排版等方面进行详细说明。她强调了课程思政知识方面的融入，并对教学方法和资源、教学过程、作业、教学反思等一系列教学流程进行了梳理。

云绍辉教授就《人力资源管理》过程性考核实施方面进行了讲解，指出要抓住学生学习投入不足、重结果轻过程、实践能力较弱等问题进行重点教学，通过强化课内过程性考核成绩占比，让学生重视学习过程，从而促进学生学习。

王晴博士将《电子商务基础与应用》课程课堂教案以表格的形式展示，结合课程思政知识的融入，重点介绍了课程的主要内容和教学流程，并就实践素质拓展方面进行了更为详细的阐述，强调要培养学生分析问题、理论转化为实践的能力。

董莎莎老师作为《审计学》课程组代表，展示了90分钟课程完整的教学设计。该课程作为省级精品在线开放课程、省级课程共享育人项目和省级课程思政课程，突出以学生为中心的教育理念，围绕教学方法、教学资源、课程考核等问题进行教学创新设计，在进行教学设计时，需明确教学目标，根据每堂课的教学内容和重难点，借助教学工具，因地制宜地采取合适的教学方法实施教学，系统考虑课前、课堂、课后各环节的教学安排，根据教学反馈进行动态调整。

参加讲座的老师就四位主讲人的分享进行了讨论，并表示收获颇丰。

最后，蔡报纯副院长对此次讲座进行了总结，认为四位教师准备充分，讲座质量很高，整个教学设计充分体现了“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念。同时，他对参与研讨的教师提出三点要求：一是要转变教学观念，做到课堂教学从“以教为中心”向“以学为中心”转变；二是要借助各种现代信息技术教学平台开展课堂教学改革，提高教师教学水平；三是要认真备课，撰写教案和教学设计，注重教学反思，提高课堂教学质量。

撰稿人：邵巍  审核人：许松涛