编者按：师者如灯，照亮求学之路；师者如梯，托举成长之梦。郭松老师作为中共党员，始终以党员标准严格要求自己，坚守为党育人、为国育才初心使命；作为专业教师，他深耕财务管理教学一线，创新教学模式，推动理论与实践深度融合；他坚持教科研相长，以科研赋能教学、服务地方，悉心指导学生成长，用踏实与坚守诠释了新时代高校教师的师德风范与责任担当。

郭松，男，中共党员，九江学院管理学院财务管理教研室博士，曾获九江学院“优秀党员”“优秀教育工作者”“十佳服务标兵”“优秀教师”、江西省大学生职业技能和科技创新竞赛优秀组织者等荣誉，在江西省大学生职业技能和科技创新竞赛、东方财富杯全国大学生金融挑战赛中获“最佳指导教师”称号。

一、立足课堂，踏实履职，筑牢教学育人根基

课堂是育人主阵地，教学是教师本职工作。郭松老师始终坚守三尺讲台，深耕教学一线，主讲《财务管理》《证券投资学》等多门专业核心课程，始终坚持“理论与实践相结合”的教学理念，着力破解财务知识抽象难懂的教学难点。

教学过程中，他摒弃单纯的理论灌输模式，大量引入企业真实财务案例，用鲜活的实践案例拆解抽象的专业概念，帮助学生快速理解、扎实掌握财务知识，让晦涩的专业内容变得可感可知。同时，他始终坚持“诚信为先”的育人导向，将职业素养教育融入课堂教学全过程，结合行业规范和真实案例，引导学生树立合规经营、诚信执业的职业观念，教育学生既要练就过硬专业本领，更要坚守职业道德底线，努力成长为德才兼备的财务专业人才。

在课程建设方面，郭松老师主动担当、积极探索，主持1门校级资源共享课建设，紧跟行业发展趋势和人才培养需求，持续更新课程内容，确保课程知识与行业动态同频同步；主持1项校级教改重点课题、1项省级教改课题，参与4项各级教改项目，潜心探索“理论+实践”深度融合的教学模式，精心开发各类实训素材，搭建线上学习辅助平台，方便学生课后自主学习、巩固提升，所授课程因实用性强、针对性强，多次获得学生的积极反馈和广泛好评。

二、以研促教，深耕细研，赋能教学与地方发展

郭松老师始终坚持“教科研相长”理念，深知科研是教学的源头活水，只有深耕科研领域，才能不断提升教学质量、赋能学生成长、服务地方发展。他聚焦工商管理、资本市场等研究方向，潜心钻研、精益求精，在科研领域取得了丰硕成果。

科研工作中，他先后发表SCI、SSCI论文各1篇、CSSCI论文1篇，主持2项省级科研课题，积极参与多项各级各类科研项目，扎实的科研功底为教学工作注入了强劲动力。为推动科研成果转化，助力学生提升科研能力，他主持1项大学生自主创新项目，主动带领学生参与基础科研实践，从选题、调研到论文撰写，全程耐心指导，悉心培养学生的学术思维和科研素养，助力学生提升专业竞争力。

为推动产学研深度融合，践行科研服务地方的使命，他主持1项横向课题，深入企业一线，将自身科研成果应用于企业财务管理实践，切实解决企业实际难题。教学中，他注重将科研与教学有机结合，把企业估值模型、资本市场调研等科研案例融入课堂教学，让学生直观感受理论知识在实际工作中的应用，实现科研与教学双向赋能、相互支撑，真正做到以研促教、以教带研。

三、悉心引路，陪伴成长，践行育人使命担当

“教育不仅是传授知识，更是陪伴成长、点亮梦想。”郭松老师始终把学生成长放在心上，无论是学科竞赛指导，还是班级管理工作，他都倾注大量心血，用耐心、细心和责任心，陪伴学生一路前行、逐梦成长。

学科竞赛指导中，他每年主动牵头指导学生参与各类专业学科竞赛，从赛事组织、选题规划到作品打磨、临场答辩，全程跟进、精准指导。他善于发现每个学生的优势与潜力，根据学生特点调整指导方式，因材施教、精准发力，鼓励学生大胆尝试、勇于突破。在他的悉心指导下，学生团队在江西省大学生职业技能和科技创新竞赛、东方财富杯全国大学生金融挑战赛中多次斩获省级一等奖，他本人也多次荣获“最佳指导教师”称号，用专业能力为学生的竞赛之路保驾护航。

作为班主任，郭松老师始终心系学生，定期与学生谈心谈话，深入了解学生的学习状态、心理需求和学业规划，及时为学生答疑解惑、指引方向。针对学习有困难的学生，他耐心辅导、鼓励打气，帮助其调整学习状态、改进学习方法；针对有考研意愿的学生，他主动分享备考经验、提供帮扶指导，全程陪伴学生备考。在他的用心引导和悉心陪伴下，所带班级累计有8名学生成功考取国内多所高校硕士研究生，用汗水与努力实现了自己的升学梦想。

躬耕教坛守初心，言传身教铸师魂。郭松老师以党员之担当立身，以师者之责任育人，以笃行之坚守治学，把对教育事业的忠诚与热爱，融入课堂教学、科研探索、竞赛指导和班级管理的每一处细节。他用知识浇灌学生成长，用责任诠释教育担当，用坚守书写育人篇章，在潜心教学、深耕育人的道路上，步履不停、笃行不怠，展现了新时代高校教师的良好风貌。